Например: инструкция Эпигалин, антибиотики, берцовая кость
Отзывы 774
Вопросы и ответы

Гиперактивные дети - что делать?

Черты «индиговости»: гиперактивность и недостаточность активного внимания, мудрость и осознанность, чувствительность, способности к технике, экстрасенсорные способности, высокоразвитая интуиция, склонность к агрессии, сопротивление любому давлению.

Мы рождаемся совершенно разными.

Нет двух одинаковых детей, как нет двух совершенно одинаковых цветков, облаков на небе, рассветов на берегу лесного озера или трелей соловья на вечерней зорьке.

В этом и состоит прелесть быть родителями – знать, что твой ребенок уникален и неповторим. Дети приходят в этот мир разными, они по-разному воспринимают его и совершенно по-разному отвечают на обращение мира к ним.

На планете продолжают рождаться необыкновенные дети! Во Франции их называют «тефлоновыми», на Британских островах – «детьми тысячелетия», в России они – «дети света». И еще их называют Индиго. Детьми Индиго.

Впервые о них заговорили в 1975 году. Ясновидящая Ненси Энн Тепп впервые обнаружила в ауре человека цвет индиго, и на ближайшем конгрессе ясновидящих сделала о них доклад. После этого к таким детям стали присматриваться. Оказалось, что с ними чаще всего обращаются к психологам, психиатрам. Они становятся зачинщиками ссор и источником всевозможных неприятностей. Но именно они обладают удивительным творческим и интеллектуальным потенциалом.

Сейчас из числа приходящих на психотерапевтический прием детей – 90% именно Индиго.


«Новые дети» болезненно реагируют на неискренность и лицемерие взрослых, остро чувствуют несправедливость по отношению к себе и близким. Поэтому можете себе представить, как тяжело приходится этим детям в рамках существующей общеобразовательной системы.

Очень часто у таких детей  диагностируют синдром гиперактивности и дефицита внимания. Что же это за дети с точки зрения психологии и медицины?

Дети с синдромом гиперактивности и дефицитом внимания (СГДВ) характеризуются разнообразными нарушениями возможности контролировать и регулировать свое поведение, что проявляется чрезмерной двигательной активностью, нарушением концентрации внимания и усидчивости, а также импульсивностью.


Основные проявления СГДВ:


1.

Гиперактивность – дети не только много, а слишком много двигаются: ребенок суетлив, не может сидеть спокойно; вскакивает с места без разрешения; бесцельно бегает, ерзает, карабкается в неадекватных для этого ситуациях; не может играть в тихие игры, спокойно отдыхать.

2.

Импульсивность – дети под влиянием эмоций совершают действия раньше, чем успевают подумать о том, что делают: ребенок выкрикивает ответ, не дослушав вопрос; не может дождаться очереди; драчлив.

3.

Дефицит внимания – детям сложно сосредоточиться: ребенок неспособен выполнять задания без ошибок; не слышит обращенную к нему речь; не доводит выполняемую работу до конца; не может организовать свою деятельность; избегать работы, требующей усидчивости; теряет предметы; забывает то, что нужно сделать; легко отвлекается.

В школьный период возникают проблемы с чтением, письмом, произношением, что проявляется трудностями в обучении, слабой успеваемостью, заниженной самооценкой. Симптомы СГДВ выявляются в возрасте до 7 лет, обычно начиная с 4-летнего возраста. По имеющимся данным украинских ученых, частота СГДВ – 7,6% (более 1 млн детей в Украине). У мальчиков встречается в 4,5 раза чаще, чем у девочек.

Причинами появления таких нарушений являются возрастные особенности строения и функционирования центральной нервной системы (головного мозга). При СГДВ отмечается незрелость мозговых структур и дисбаланс в их созревании, что приводит к изменениям в поведении ребенка, однако качественная сторона психики ребенка оказывается не затронутой!

И к 15-16 годам у таких детей часто открываются способности и таланты, недоступные другим.


Учиться становится легче! Ребенок может начать легкомысленно относиться к учебе. Особенно если учебных навыков у него не сформировали. Появляется свободное время для участия в нежелательных группировках подростков, где престижным является курение, алкоголь, ранний секс, наркотики и другие асоциальные варианты поведения.

Поэтому реализация талантов таких детей во многом зависит от уровня образованности семьи и готовности родителей уделять им свое время, от их понимания и любви.
Они пришли в этот мир научить нас любви, состраданию, интуиции. Нам нужно преодолеть те системы воспитания, которые использовали наши родители в отношении нас. Это новый способ быть родителями. Сохранять присутствие духа, любить и понимать.
  

Родителям рекомендуется:


1.В своих отношениях с ребенком придерживайтесь позитивной модели воспитания:


хвалите его в каждом случае, когда он этого заслужил, подчеркивайте успехи. Это поможет укрепить уверенность ребенка в собственных силах;

концентрируйтесь на сильных сторонах ребенка, но не на его слабостях. То, на чем концентрируются, усиливается, растет и процветает;

хвалите ребенка самого по себе, а не его успехи, отделяйте ошибки от личности;

избегайте повторений слов «нет» и «нельзя», всегда говорите с ребенком сдержанно, спокойно и мягко;

вырабатывайте позитивный стиль мышления, так как такие дети склонны к депрессии.

2.Помогите им:

организовать свое время и осознанно распоряжаться им. Поддерживайте дома четкий распорядок дня. Время приема пищи, выполнения домашних заданий и сна должно соответствовать этому распорядку;

давайте ребенку только одно задание на определенный отрезок времени, чтобы он мог его завершить;

поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания;

избегайте по возможности скопления людей. Пребывание в крупных магазинах, на рынках, в ресторанах и т. п. оказывает на ребенка чрезмерно стимулирующее воздействие;

во время игр ограничивайте ребенка лишь одним партнером. Избегайте беспокойных, шумных компаний;

оберегайте ребенка от переутомления, поскольку оно приводит к снижению самоконтроля и нарастанию гиперактивности;

давайте ребенку возможность расходовать избыточную энергию. Полезна ежедневная физическая активность на свежем воздухе: длительные прогулки, бег, спортивные занятия.
 


Просмотров: 1 414

Отзывы

Вы можете оставить комментарии от своего имени, через сервисы представленные ниже:

Данную страницу никто не комментировал. Вы можете стать первым.

Ваше имя:
 
Ваша почта:

Решите уравнение: *

captcha
Обновить

Реклама на сайте | Жалобы/предложения | Сотрудничество | Пользовательское соглашение | Виджеты нашего сайта | RSS канал | Доступно на Android